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国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす（20）「読み」の授業研究会(著) 学文社 (GAKUBUNSHA) - @Books

国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす（20） (国語授業の改革　20)

著者	「読み」の授業研究会
出版社	学文社 (GAKUBUNSHA)
発売日	2021年09月01日頃
サイズ	単行本
価格	2,530 円

対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる

学習指導要領では「対話的な学び」が重視されています。それによって「深い学び」を実現し、国語では「言葉による見方・考え方」を鍛えるということのようです。しかし、その具体やそれらの関係については十分な説明がなく曖昧なままです。そこで次の３つのことを解明しました。国語の授業で求められている「対話的な学び」とは何か。どうしたら国語の授業で質の高い「対話的な学び」を実現できるのか。「対話的な学び」がどのように「深い学び」を生み出し、「言葉による見方・考え方」を鍛えていくのか。

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